Memorial Formativo e as Narrativas de uma Discente no Curso de Pedagogia

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چکیده

Este artigo tem como objetivo, descrever a trajetória educacional, identificando e refletindo sobre os percursos construções da discente “Cristina Lemos Souza”, em sua formação no curso de Pedagogia. Por meio autobiografia, forma memorial, apresenta vivências disciplinas que muito contribuiu para pedagoga, bem realização dos estágios, fortaleceram as suas experiências ampliaram saberes técnicos necessários prática pedagógica. intermédio do diálogo com autores fundamentaram escrita trabalho, Freire (1996), Nóvoa (1999), Pimenta (2004), Libâneo (1994) Souza (2006), s reflete o sentido ressignificado atuação na educação. Destacando, ainda, compromisso perene permanente construção consolidação identidade profissional Finaliza-se apresentando impressões, objetivos alcançados durante essa caminhos pretende trilhar docente

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ژورنال

عنوان ژورنال: Práticas Educativas, Memórias e Oralidades

سال: 2022

ISSN: ['2675-519X']

DOI: https://doi.org/10.47149/pemo.v4.e48254